北京将异性交往纳入小学心理教育内容
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鼓舞 学生进行积极的情绪体验与表达,

新京报讯 (记者杜丁)昨天,

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抑制冲动行为等,建立和维持良好的异性同伴关系, 小学高年级则是帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好,

对于小学低年级的学生,在各种活动中悦纳自己!开展初步的青春期教育,引导学生进行恰当的异性交往,扩大人际交往的范围等,并对自己的情绪进行有效治理 ,

北京市教委转发“中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)”,规定心理健康教育应该帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则,“正确对待和异性同伴的交往”等内容成为高中生心理健康教育内容,正确处理厌学心理, 初中年级的心理教育则包括:积极与老师及父母进行沟通,

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